.. Education au développement ..

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     Pour  notre  ONG,  l' Education  Au  Développement  consite  en deux  activités  distinctes  :

 - 1 - Intervenir  en  France,  plus  particulièrement  dans  notre  région  qu'est  la  baie  du  Mont  Saint  Michel,  au  sens  large  du  terme,  c'est  à  dire  de  Saint  Malo  à  Granville,  en  passant  par  Villedieu-Les-Poëles,  Mortain,  Fougères,  Combourg,  dans  des  établissements  scolaires  (écoles,  collèges  et  lycées), afin  de  répondre  au  souhaits  des  enseignants  qui  désirent,  en  plus  de  leurs  programmes  scolaires,   présenter  aux  enfants  d'autres  aspects  de  la  vie  quotidienne,  d'autres  habitants  et  contrées  de  notre  planète,  en  particulier  l'Afrique,  et  donc  le  Mali.

 - 2 - Intervenir  au  Mali   dans  une  démarche  similaire  qui  consiste  cette  fois  à  parler  de  la  France  aux  écoliers  du  Mali.  Mais  cela  reste  réduit,  étant  donné  le  programme  scolaire  très  strict  que  subissent  les  enseignants  maliens.  Par  contre,  Tapama  intervient  dans  les  écoles  des  Villages-Tapama,  afin  de  financer  tout  ou  partie  des  fournitures  scolaires  indispensables,  et  assiste ( sur le plan "organisation",  et  non  financier ) certaines  écoles  à  se  procurer  des  ouvrages  scolaires  français  à  moindre  prix.


Un  des  nombreux  panneaux  proposés  pour  une  exposition  dans  une  école

    Tapama  a  reçu  du  Conseil  Général  de  La  Manche,  une  subvention  conséquente  qui  a  été  consacrée  notamment  à  l'acquisition  de  matériels  pédagogiques   :

 - vidéo-projecteur  : pour  relier  directement  à  un  ordinateur  et  effectuer  toute  projection  des  images  maliennes;

 - grilles  d'exposition  plastifiées,  afin  de  laisser  en  observation  pendant  quelques  semaines   dans  les  écoles,  une  exposition  sur  le  thème  souhaité  par  les  enseignants : l'usage  de  l'eau,  nos  constructions  en  terre,  etc ...

   Les  rubriques  ci-après  donnent  davantage de  détails.







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